輿論應(yīng)給未就業(yè)者一些寬容
計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)生爭(zhēng)先恐后要當(dāng)軟件公司的進(jìn)貨員！昨天，在江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心舉辦的一場(chǎng)針對(duì)09屆畢業(yè)生的軟件人才專場(chǎng)公益招聘會(huì)上，記者采訪發(fā)現(xiàn)，由于今年已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生已到了求職末期，專為他們所設(shè)的崗位越來(lái)越少，而下一屆畢業(yè)生將涌出校門“搶飯碗”，因此09屆未就業(yè)畢業(yè)生的求職身段一放再放�！�9月27日《揚(yáng)子晚報(bào)》
計(jì)算機(jī)本科生去當(dāng)進(jìn)貨員或許不是一件壞的事情，較之在家待業(yè)，找到一份工作要好許多，盡管這工作是有點(diǎn)諷刺。仔細(xì)想想這樣的諷刺還少嗎？筆者看來(lái)都有些習(xí)以為常了，甚至前不久曾今曝出有54名大學(xué)畢業(yè)生“回爐”讀技校。
如今的危機(jī)下，大學(xué)生就業(yè)早已成為優(yōu)勝劣汰的殘酷游戲，能夠生存下去的只會(huì)是有真才實(shí)學(xué)的人。只可惜，未必每一個(gè)畢業(yè)生都學(xué)有所成，于是失落者往往被我們拿來(lái)熱炒！新聞背后的批判與失望甚囂塵上，但作為看客的我們實(shí)不該如此冷漠，要知道大學(xué)生就業(yè)是需要公眾投諸熱情和智慧的全民事業(yè)。我們有義務(wù)引領(lǐng)剛出象牙塔的他們駛?cè)胝墶?/FONT>
現(xiàn)今大學(xué)教育的確存在諸多問(wèn)題，也的確需要公眾的監(jiān)督與批評(píng)。但僅止于此就沒(méi)有多少意義了，不斷的嗆聲只會(huì)助長(zhǎng)社會(huì)的失望情緒，久而久之不排除“讀書無(wú)用論”再次流行的可能。如今，想必沒(méi)有高校不知道自身存在的種種不足，我想他們也有改變的欲望與渴求。但面對(duì)洶涌的悲觀論調(diào)變革的熱情也許就涼了半截，這恰恰是一種惡性的循環(huán)。大學(xué)教育中的不足招致全民抵觸情緒，而這種情緒某種程度上又阻礙了大學(xué)教育的有益變革。為免于如此的怪圈，這個(gè)問(wèn)題上公眾需要更積極的參與，而這種參與應(yīng)該是建設(shè)性的。
就大學(xué)生就業(yè)而言，大環(huán)境注定了必然有些人不能很順利地找到工作。他們?yōu)榱松娑龀龅姆N種求變很多時(shí)候被我們放大了。需要明白的是新聞中計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)生當(dāng)軟件公司的進(jìn)貨員當(dāng)然只是權(quán)宜之計(jì)，不久之后定能做回本行。但是這種零時(shí)的變通卻被公眾解讀為“大學(xué)生低能”、“教育的徹底失敗”云云，這樣的論調(diào)顯得缺乏耐心且目光短淺。試想，如果他們繼續(xù)等著專業(yè)對(duì)口的工作會(huì)又會(huì)怎樣？想必，公眾那時(shí)又是另外的論調(diào)了吧。諸如“啃老”、“不切實(shí)際”、“擺不正位置”之類。如此看來(lái)，大學(xué)生就業(yè)的時(shí)候真得悠著點(diǎn)了，一不留神就有被口誅筆伐的危險(xiǎn)。不禁要問(wèn)這也不行那也不可，畢業(yè)生需要怎樣的就業(yè)才夠完美？而世界上又怎么會(huì)有那么多完美的事情呢！
不用苛求大學(xué)生的完美就業(yè)，失意的他們已然對(duì)自己過(guò)往的虛度驚覺(jué)。公眾要學(xué)會(huì)認(rèn)可畢業(yè)生們?yōu)榱松娑龀龅姆N種求變與權(quán)宜。以后我們?cè)倏吹筋愃频木蜆I(yè)新聞大可以不必如此動(dòng)怒，要知道給點(diǎn)鼓勵(lì)與贊許或許會(huì)讓畢業(yè)生們?cè)谌松飞献叩酶茫?/FONT>
來(lái)源：大河網(wǎng)
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