人才測評(píng)的歷史和發(fā)展
它是一門融現(xiàn)代心理學(xué)、測量學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、行為科學(xué)及計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體的綜合性科學(xué)。人才測評(píng)是人事管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，科學(xué)評(píng)價(jià)人員是一切人事工作的起點(diǎn)。那么什么是人才測評(píng)呢？它有什么功能和作用了？它又在哪些方面有所應(yīng)用了？
通過本文希望您能進(jìn)一步了解人才測評(píng)，同時(shí)也希望本欄目在為您進(jìn)行雙高網(wǎng)上人才測評(píng)時(shí)起到一定的指導(dǎo)作用，選擇真正適合自己的測評(píng)，把測評(píng)應(yīng)用到你的工作及職業(yè)生涯規(guī)劃中。人才測評(píng)是指運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)方法，對(duì)社會(huì)各類人員的知識(shí)水平、能力及其傾向、工作技能、個(gè)性特征和發(fā)展?jié)摿�，�?shí)施測量和評(píng)鑒的人事管理活動(dòng)。
什么叫人才測評(píng)？人才測評(píng)的概念在許多場合廣泛使用，也經(jīng)常見諸報(bào)紙，雜志，可以說在人事工作領(lǐng)域到了言必稱“測評(píng)”的程度。而當(dāng)前的人事工作在很多管理環(huán)節(jié)都不同程度地借鑒、引用人才測評(píng)技術(shù)，小到小型公司錄用新員工，大到機(jī)關(guān)錄用干部、公務(wù)員競爭上崗，人員招聘考核等方面都在利用測評(píng)技術(shù)古代軍事家孫臏曾說：“天地之間，莫貴與人�！北彼翁K洵在其名篇《心術(shù)》中也開宗明義：“為將之道，當(dāng)先知人，知人之道，當(dāng)先知心�！庇钟谐烧Z說：“知人善任”，古人的這些言論及成語無一不說明了選人選才之道。即我們現(xiàn)在常說的測評(píng)。
那么什么是人才測評(píng)了？通常認(rèn)為，人才測評(píng)是指通過一系列科學(xué)的手段和方法對(duì)人的基本素質(zhì)及其績效進(jìn)行測量和評(píng)定的活動(dòng)。人才測評(píng)的具體對(duì)象不是抽象的人，而是作為個(gè)體存在的人其內(nèi)在素質(zhì)及其表現(xiàn)出的績效。人才測評(píng)的方法包含在概念自身中，即測量和評(píng)價(jià)。測量是指根據(jù)一定的法則給人的各項(xiàng)素質(zhì)要素指派數(shù)字。使其有類似“數(shù)”的性質(zhì)和形式，從而用數(shù)字的方法對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行描述。馬克思在現(xiàn)代科學(xué)剛開始發(fā)展的時(shí)候就指出：一種科學(xué)只有成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步。這就是說，定量分析是人才測評(píng)科學(xué)化的重要保證。評(píng)價(jià)（評(píng)定）則是應(yīng)用在這種數(shù)學(xué)描述來確定測量對(duì)像的價(jià)值和意義。兩者既有區(qū)別，又有聯(lián)系。區(qū)別是：測量是定量分析，評(píng)定是定性分析，測量是客觀描述，評(píng)定是主觀判斷。其聯(lián)系是：測量和評(píng)定的對(duì)象是同一事物（個(gè)體的素質(zhì)及績效）質(zhì)和量的兩個(gè)方面，即量值和價(jià)值。兩者相輔相成，互為一體。測量是評(píng)定的基礎(chǔ)和前提，評(píng)定是測量的歸宿和目的。
自隋始至清中葉推行的科舉考則是世界上規(guī)模最宏大的人才測評(píng)實(shí)踐。在長期的用人實(shí)踐中， 我們的先哲對(duì)當(dāng)時(shí)的人才測評(píng)作了豐富多彩的記述，并闡述提煉了許多值得后人借鑒研究的寶貴的思想。遺憾的是，古代人才測評(píng)的論述遍見于經(jīng)史子集。而三國時(shí)魏時(shí)魏人劉劭所著的《人物志》對(duì)人才測評(píng)作了較為系統(tǒng)完整的論述，是古代人才測評(píng)思想集大成之作，其思想宏富，內(nèi)容深湛，被認(rèn)為是中國心理學(xué)經(jīng)典，魔書。人才測評(píng)最早可以追溯到堯舜先古時(shí)代，那時(shí)帝王決定繼承者就已萌芽讓賢與能的思想火花。西周皇帝用“試射”來選拔人才，測評(píng)項(xiàng)目包括其行為是否合乎禮儀，動(dòng)作是否合乎樂律，射中的次數(shù)有多少。這是我國人才測評(píng)的雛形。
1879年德國心理學(xué)家馮特設(shè)立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，開始了對(duì)個(gè)體行為差異的研究，從而引發(fā)曠日持久的心理測驗(yàn)運(yùn)動(dòng)。心理測驗(yàn)從早期的心理缺陷診斷，后來演變?yōu)樾睦碓u(píng)價(jià)，從教育領(lǐng)域拓展到社會(huì)管理的其它領(lǐng)域，為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、人才選拔、晉升、培訓(xùn)等提供指導(dǎo)和服務(wù)，在西方已成為一個(gè)重要的產(chǎn)業(yè)。中國古代積累了豐厚的人才測評(píng)思想，但嚴(yán)格來說，這些思想由于社會(huì)歷史條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化心理的局限，決定著它是零散的、經(jīng)驗(yàn)性的且是以定性測評(píng)為主的。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人才測評(píng)已被廣泛的應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域。本世紀(jì)五六十年代以來西方人才測評(píng)思想和方法日新月異，開發(fā)了名目繁多，內(nèi)容豐富的測評(píng)技術(shù)，主要有智力測驗(yàn)、能力測驗(yàn)、性向測驗(yàn)、成就測驗(yàn)、情景模擬等�，F(xiàn)在無論政府機(jī)關(guān)選拔公務(wù)員，還是公司企業(yè)錄用新員工，抑或個(gè)人進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)均要實(shí)施嚴(yán)格的測評(píng)。據(jù)美國人力資源協(xié)會(huì)有關(guān)資料報(bào)道，發(fā)達(dá)國家的５０％的企業(yè)通過人才測評(píng)選拔應(yīng)聘者。
|
