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許多學(xué)生在面臨職業(yè)選擇和職業(yè)定位的時候，可能都多少存在著以下困惑：我正在找工作，但是面對房地產(chǎn)、食品、 IT 等諸多行業(yè)，我不知道究竟該選擇哪一行；我想畢業(yè)后先從銷售做起，但我不知道自己到底是否適合做銷售；我畢業(yè)后打算嘗試一下自己所學(xué)專業(yè)以外的工作，現(xiàn)在想利用課余時間多學(xué)一點知識以便為將來就業(yè)做準(zhǔn)備，但是我又不知道自己將來究竟應(yīng)該做什么，現(xiàn)在該朝著哪個方向努力；甚至有些學(xué)生可能想說，我馬上要面臨畢業(yè)了，但現(xiàn)在卻忽然發(fā)現(xiàn)自己什么都不精，感覺自己什么都不能做······
當(dāng)學(xué)生面臨上面這些困惑的時候，一方面可以通過老師、父母、同學(xué)等渠道，向他們尋求相關(guān)的支持和幫助；還有一個辦法，就是可以借助職業(yè)測評這個工具，來對自己的學(xué)業(yè)生涯和未來職業(yè)生涯進(jìn)行有效規(guī)劃。
“職業(yè)測評”是指運用科學(xué)的方法，來對受試者的職業(yè)興趣（喜歡做什么）、職業(yè)性格（適合做什么）和職業(yè)能力傾向（擅長做什么）等要素，實施測量和評鑒的人事管理活動。它是一門融現(xiàn)代心理學(xué)、測量學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、行為科學(xué)等于一體的綜合性科學(xué)。
通俗地解釋一下：一把米尺可以幫助我們了解一個人的準(zhǔn)確身高，一個血壓計則幫助我們掌握一個人的心跳快慢血壓高低，此二者皆可幫助我們了解一個人的身體狀況。標(biāo)準(zhǔn)化人才職業(yè)測評，則可以幫助我們相對迅速精確地掌握受測者的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力傾向等職業(yè)特征和發(fā)展?jié)撃�，確定自己的職業(yè)定位。這是關(guān)于職業(yè)測評作用的最通俗的解釋。
當(dāng)然，學(xué)生在參加一些職業(yè)測試的同時，并不是說學(xué)生不喜歡、不適合的工作就不能去做了，“先就業(yè)，再擇業(yè)”，“先求生存，后求發(fā)展”的就業(yè)思想，在某種程度上還是比較符合中國的現(xiàn)狀和許多高校和學(xué)生的實際的；同時對一些社會因素及家庭因素等，學(xué)生在找工作的時候也都需要予以考慮。
但學(xué)生自身的“職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力傾向”等因素，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇和職業(yè)定位，尤其是學(xué)生日后的長遠(yuǎn)發(fā)展，始終都是非常重要的。學(xué)生參加職業(yè)測評的目的，不是說就業(yè)時非要選擇最適合自己的工作，而是為了通過測評更好的了解自己，從而更好的規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)生涯和職業(yè)生涯。
作為大一的學(xué)生來講，提早確定自己的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展方向，可以更好的規(guī)劃自己大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活，提前為就業(yè)做準(zhǔn)備，從而不至于到了畢業(yè)找工作時出現(xiàn)“本專業(yè)的工作不喜歡做，但是喜歡做的工作又不會做”的兩難局面，影響到個人就業(yè)和學(xué)校的就業(yè)率；
作為應(yīng)屆畢業(yè)生來講，在找工作前首先借助職業(yè)測評這個工具，初步確定自己的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展方向，第一，可以避免在找工作的時候過于盲目，從而能夠有目標(biāo)，有意識的去尋找比較適合自己的工作，避免出現(xiàn)“很快就業(yè)又很快失業(yè)”的情況；第二，可以幫學(xué)生做到對自己的優(yōu)勢不足心中有數(shù)，從而使學(xué)生在找工作、面試和日后的工作當(dāng)中，能夠有意識地去發(fā)揮優(yōu)勢、回避不足；第三，現(xiàn)在越來越多的用人單位在招聘人才時，常把職業(yè)測評作為一種重要的輔助手段。因此提前了解職業(yè)測評這種新的面試形式，那么以后找工作遇到此類面試形式時，不至于因為對這種面試形式的不了解而“落入答題陷阱”錯失工作機(jī)會。
因此，職業(yè)測評這個工具手段，對學(xué)生的順利就業(yè)和未來長遠(yuǎn)發(fā)展，以及高校就業(yè)率的提高，都有著非常重要的意義。 | 
