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幫您輕松設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃書! 2011/8/8
 


 
職業(yè)生涯規(guī)劃書模板
 
一、自我分析自我分析是對自己進行全方位、多角度的分析
1、職業(yè)興趣(喜歡干什么)
2、職業(yè)能力(能夠干什么)
3、個人特質(zhì)(適合干什么)
4、職業(yè)價值觀(最看重什么)
5、勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)
個人經(jīng)歷、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷
自我分析小結(jié):
 
二、職業(yè)分析
職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行較為客觀、系統(tǒng)的分析
家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)
學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等  )
社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)
職業(yè)環(huán)境分析
1.行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配分析)
2.職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)
3.企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等,人企匹配分析)
4.地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等,人城匹配分析)

職業(yè)分析小結(jié):
 

三、職業(yè)定位綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:內(nèi)部環(huán)境因素、優(yōu)勢因素(S)、弱勢因素(W)、外部環(huán)境因素、機會因素(O)、威脅因素(T)
結(jié)論:

 
職業(yè)目標:舉例:將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略:舉例:進入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑:舉例:走專家路線(管理路線等)
具體路徑:舉例:xx員——初級xx——中級xx——高級xx

四、計劃實施(計劃實施一覽表)
名  稱
短期計劃(本科生或研究生階段)
時間跨度:
本期目標:如本科生畢業(yè)時要達到…
細分目標:如大一要達到…大二要達到...或在xx方面要達到…
計劃內(nèi)容:如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等
策略和措施:如大一以適應(yīng)研究生生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…,或為了實現(xiàn)xx目標,我要…
備注:
名  稱
中期計劃(畢業(yè)后五年)
計劃名稱
本期目標:如畢業(yè)后第五年時要達到…
細分目標:如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在xx方面要達到…
計劃內(nèi)容:如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等
策略和措施:大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點
備注:

名  稱
長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)
計劃名稱
本期目標:如退休時要達到…
細分目標:如畢業(yè)后第十年要…第二十年要…
計劃內(nèi)容:如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等
策略和措施:
備注

方向性規(guī)劃
詳細執(zhí)行計劃如下:本人現(xiàn)正就讀本科生(或研究生)x年級,我的本科生(研究生)階段計劃是……

五、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。
1.評估的內(nèi)容
職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……,那么我將……
職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)……的時候,我就……    
實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……,我就……
其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)
2.評估的時間
一般情況下,我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;
當出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則

六、結(jié)束語




 

來源:安陽人才網(wǎng)

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